K-O Arnstberg: Siffrorna avslöjar folkutbytet

”En majoritet av migranterna är muslimer som gärna vill leva i ett välfärdsland men inte har något intresse av att integreras med majoritetsbefolkningen.

Den politiska eliten avfärdar ifrågasättanden av den demografiska utvecklingen som rasistiska, trots att den är av avgörande betydelse för Sveriges framtid. Så fungerar godhetsreligionen.”

Det skriver Karl-Olov Arnstberg, professor emeritus i etnologi, i det här inlägget som jag har fått hans vänliga tillstånd att publicera.

I Sverige föddes under förra året 1,76 barn per kvinna. Utomeuropeiska kvinnor som föder barn i Sverige föder mellan 2,24 och 2,98 barn. Obalansen påverkar snabbt vår demografi.

Fortsätt läsa ”K-O Arnstberg: Siffrorna avslöjar folkutbytet”

Är dumma människor lyckligare?

Det finns belägg för att genuint okunniga, obildade människor ofta är lyckliga även om de lever i fattigdom. Men hur påverkas lycka och psykiskt välmående av självvald dumhet som beror på psykiska försvar mot fakta och insikter?

”Ignorance is bliss” (Okunnighet är en välsignelse) lyder ett gammalt ordspråk. Ett stort samhällsproblem (dumma människor) är naturligtvis inte i första hand en fråga om personlig lycka. Frågan är större än så. I dag utgör den självvalda dumheten, i synnerhet när den manifesterar sig i idiotiska politiska beslut, ett hot mot samhällets överlevnad. 

Fortsätt läsa ”Är dumma människor lyckligare?”

Skoldrömmen som brast. Del 1.

Blir du lönsam, lille vän? 1971–1972. Målning av Peter Tillberg (1946-2016).

Två tydliga generalfel förstör skolan (jodå, det finns många fler):

1. Den bygger på den ideologiskt grundade illusionen att alla barn är lika. Därmed vägrar skolan erkänna IQ-skillnader, som är avgörande för elevernas möjligheter att tillgodogöra sig kunskaper.

År ut och år in försöker skolan banka ner fyrkantiga klossar i runda hål, och tvärtom.

Det går inte. Det har aldrig gått. Det kommer aldrig att gå.

2. Skolan har övergett sin viktigaste roll, att lära ut kunskap, och prioriterar istället sociala mål, framför allt jämlikhet. Resultatet är en gedigen katastrof.

Fortsätt läsa ”Skoldrömmen som brast. Del 1.”