Karl-Olov Arnstberg: Sveriges vanvårdade genpool

Karl-Olov Arnstberg.

Sjunkande genomsnittlig IQ är ett fenomen som är väl dokumenterat i forskning. Fortsätter intelligensen att sjunka i samma takt som nu så har svenskarna år 2038 en snittintelligens på 90, vilket en annan intelligensforskare, den danske psykologen Helmuth Nyborg, anger som gränsen för när en demokrati kan upprätthållas. År 2054, ytterligare 16 år senare, har Sveriges IQ-snitt sjunkit till 83 – den gräns som det amerikanska försvaret sätter för att kunna anställa personal.

”Vid århundrades slut kanske vi västeuropéer har samma IQ som år 1100 när den långa utvecklingen mot högre IQ inleddes” skriver Karl-Olov Arnstberg, professor emeritus i etnologi i den här krönikan som jag har fått hans vänliga tillstånd att publicera.

Genpoolen hos vargar i Sverige är liten, viket av många ses som ett problem.

Idag lär det finnas cirka 380 vargar i Skandinavien, varav runt 300 i Sverige – alla ättlingar till fem vargar som invandrat från Finland och Ryssland. En av konsekvenserna är att kullarna blir mindre.

Forskare inom det skandinaviska vargforskningsprojektet Skandulv har visat att antalet valpar minskar med 1,2 för varje tiondel som inavelskoefficienten ökar. Svenska vargar har också ofta missbildningar på kotorna, vilket misstänks vara en effekt av inaveln. Genpoolen är problematiskt liten.

Fortsätt läsa ”Karl-Olov Arnstberg: Sveriges vanvårdade genpool”

Varför är IQ-forskningen så kontroversiell?

Intelligenstester och begreppet IQ är vetenskapligt sett psykologins bäst konstruerade och mest solida mätverktyg.

Ändå är IQ och IQ-skillnader ett av de mest eldfängda ämnen som finns. Vi accepterar skillnader mellan människor på alla möjliga områden, men IQ-begreppet verkar aktivera reptilhjärnan till besinningslösa vredesutbrott. Vad beror det på?

Karl-Olov Arnstberg, professor emeritus i etnologi, tar sig an IQ-forskningen i det här inslaget från Swebbtv. 

Fortsätt läsa ”Varför är IQ-forskningen så kontroversiell?”

Skoldrömmen som brast. Del 1.

Blir du lönsam, lille vän? 1971–1972. Målning av Peter Tillberg (1946-2016).

Två tydliga generalfel förstör skolan (jodå, det finns många fler):

1. Den bygger på den ideologiskt grundade illusionen att alla barn är lika. Därmed vägrar skolan erkänna IQ-skillnader, som är avgörande för elevernas möjligheter att tillgodogöra sig kunskaper.

År ut och år in försöker skolan banka ner fyrkantiga klossar i runda hål, och tvärtom.

Det går inte. Det har aldrig gått. Det kommer aldrig att gå.

2. Skolan har övergett sin viktigaste roll, att lära ut kunskap, och prioriterar istället sociala mål, framför allt jämlikhet. Resultatet är en gedigen katastrof.

Fortsätt läsa ”Skoldrömmen som brast. Del 1.”